浙江能讀旅游服務(wù)專業(yè)專業(yè)的中職學(xué)校有：臨安交口職業(yè)高級中學(xué)、寧波東錢湖旅游學(xué)校　等中職學(xué)校。

一、浙江能讀旅游服務(wù)專業(yè)專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、浙江能讀旅游服務(wù)專業(yè)專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介

1、臨安交口職業(yè)高級中學(xué)

臨安交口職業(yè)高級中學(xué)基本信息

臨安市交口職業(yè)高級中學(xué)地處天目山南麓，山清水秀、空氣清新、環(huán)境幽靜，是1985年在原紹魯農(nóng)中和交口初級中學(xué)的基礎(chǔ)上建立的，是臨安市最早創(chuàng)辦的教育局直屬職高之一?，F(xiàn)為浙江省導(dǎo)游職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)點，臨安市旅游職業(yè)學(xué)校，浙江省烹飪理事學(xué)校，臨安市烹飪技能鑒定考核站，臨安錢王駕校培訓(xùn)基地。1985年創(chuàng)辦之初，學(xué)校設(shè)有食用菌、花卉、果樹三個專業(yè)6個教學(xué)班，在校學(xué)生219人;到目前學(xué)校已形成以烹飪工藝、旅游服務(wù)為主體專業(yè)，電腦文秘、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車維修裝潢等7個專業(yè)20個教學(xué)班，學(xué)生700余名，256名學(xué)生畢業(yè)，2010年新招學(xué)生305人。

臨安交口職業(yè)高級中學(xué)學(xué)校規(guī)模

校園占地60余畝，建筑總面積2.5萬平方米，校園綠化率達(dá)68%。學(xué)校設(shè)有300米操場，擁有6個烹飪操作室、2個模擬客房、模擬餐廳、3個汽車維修實驗實訓(xùn)場、2個鉗工操作實訓(xùn)室以及計算機(jī)房、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗室等教育教學(xué)設(shè)施和先進(jìn)的校園網(wǎng)及校園廣播系統(tǒng)。

2、寧波東錢湖旅游學(xué)校　

寧波東錢湖旅游學(xué)校學(xué)校介紹

寧波東錢湖旅游學(xué)校是國家級重點職高，是寧波市第一所旅游普通中專學(xué)校。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1956年的鄞縣莫枝中學(xué)，1992年開始創(chuàng)辦職高，1998年更名為“寧波東錢湖旅游學(xué)校”。學(xué)校于2001年被評為浙江省一級重點中等職業(yè)學(xué)校，2008年被評選為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，是國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地學(xué)校、浙江省中職教育改革發(fā)展示范校、浙江省數(shù)字校園示范校、寧波市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新試點學(xué)校。

目前，學(xué)校有47個教學(xué)班，2100余名在校學(xué)生，教職工185名;現(xiàn)有旅游服務(wù)、財經(jīng)商貿(mào)、交通運輸、信息技術(shù)、健康護(hù)理五大專業(yè)版塊，其中旅游服務(wù)和國際商務(wù)兩個專業(yè)為浙江省示范性專業(yè)、寧波市品牌專業(yè)。

寧波東錢湖旅游學(xué)校與時俱進(jìn)鑄品牌

本著“未出校門，先進(jìn)市場”的辦學(xué)理念，學(xué)校高度重視職校人才培養(yǎng)與行業(yè)、企業(yè)需求之間的密切聯(lián)系，大力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，逐步建立了“面向?qū)I(yè)學(xué)生、立足學(xué)生發(fā)展、突出德技禮藝、體現(xiàn)時代氣息”的專業(yè)建設(shè)理念，深入課程改革實踐，探索課程教學(xué)的新途徑、新方法。服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，由學(xué)生自主經(jīng)營東錢湖岳鄂王廟，入股東錢湖陶公島景區(qū)，與景區(qū)實體合作，把課堂移到景點現(xiàn)場，開創(chuàng)全省乃至華東地區(qū)產(chǎn)教結(jié)合新模式。深入校企合作，先后在二十多家單位建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地，“企業(yè)進(jìn)校園，課堂到景區(qū)”，工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力。利用社團(tuán)優(yōu)勢，開展各項主題月活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì);以就業(yè)為導(dǎo)向，組織校內(nèi)外各種素質(zhì)和技能考證，提高學(xué)生的就業(yè)能力。

歷經(jīng)50余年的改革發(fā)展，學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、技能教學(xué)、教學(xué)改革、德育管理等發(fā)面走出了自己的特色，為社會培養(yǎng)了上萬名道德品質(zhì)優(yōu)良、職業(yè)技能精湛、禮儀涵養(yǎng)全面、藝術(shù)修養(yǎng)濃厚的合格中等專業(yè)人才。