浙江能讀汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的中職學(xué)校有：海寧職業(yè)高級中學(xué)、嘉興華清職業(yè)技術(shù)學(xué)校、紹興交通職業(yè)學(xué)校、武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、遂昌縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校、慈溪錦堂高級職業(yè)中學(xué)、建德千島交通職業(yè)學(xué)校、杭州市交通職業(yè)高級中學(xué)等中職學(xué)校。

一、浙江能讀汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、浙江能讀汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介

1、嘉興華清職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡介

學(xué)校創(chuàng)辦于2002年，是一所由嘉興市教育局批準(zhǔn)，省教育廳、人事廳備案的全日制中等專業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)在校學(xué)生千余人學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)形式多樣，規(guī)模不斷擴(kuò)大，是一所培養(yǎng)社會需求的各類專業(yè)技術(shù)人才的學(xué)校學(xué)校坐落在火車站附近地理位置優(yōu)越，交通便利。

近幾年，學(xué)校根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，開設(shè)航空服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、電子技術(shù)應(yīng)用、中餐烹飪(含烘焙)、學(xué)前教育等專業(yè)，其中汽車應(yīng)用與維修和中餐烹飪(含烘焙)是學(xué)校特色專業(yè)，師資力量雄厚，實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，學(xué)生就業(yè)供不應(yīng)求。

學(xué)校的辦學(xué)理念是: 勤奮務(wù)實(shí)，篤志博學(xué)，求真創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是: 打造一所質(zhì)量保證，特色鮮明，社會認(rèn)可、學(xué)生滿意的現(xiàn)代中等職業(yè)學(xué)校。

堅(jiān)持“五心”教育

學(xué)校教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高度責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持“五心”教育:教師教育學(xué)生耐心、教師管理學(xué)生盡心、學(xué)生在校學(xué)習(xí)有信心、學(xué)生在校生活開心、學(xué)生放在我校家長放心。

學(xué)校管理

學(xué)校實(shí)行24小時(shí)準(zhǔn)軍事化封閉式管理模式，每班配備專職班主任，全程跟班服務(wù)管理。對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行全方位指導(dǎo)教育。

2、德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡介

德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校(簡稱：德清職業(yè)中專)是一所集職業(yè)中專、“3+2”五年一貫制、綜合高中、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定于一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校目前包括三個(gè)部：職高部，使學(xué)生學(xué)有一技之長;綜合高中部，學(xué)生升大學(xué)有希望;培訓(xùn)部，主要承擔(dān)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷培訓(xùn)和社會勞動力技能培訓(xùn)。是集職業(yè)中專、高職預(yù)科、職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定、大專和本科學(xué)歷網(wǎng)絡(luò)教育、成人大專函授于一體的綜合性學(xué)校。

德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，是縣政府、縣教育局重點(diǎn)投入和建設(shè)的一所大型中職學(xué)校，是德清縣教育局直屬的公立學(xué)校。1995年被省教委認(rèn)定為省級示范性職業(yè)學(xué)校，1997年被省教委與計(jì)經(jīng)委批準(zhǔn)為職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，1999年被評定為浙江省一級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2003年被評定為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2004年被評定為浙江省先進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地， 2005年被批準(zhǔn)為國家職業(yè)技能鑒定站，2006年被國家教育部認(rèn)定為"半工半讀、工學(xué)結(jié)合"試點(diǎn)學(xué)校，2008年數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)被確認(rèn)為國家級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。

辦學(xué)特色

西方心理學(xué)家和教育學(xué)家研究表明：一個(gè)人新習(xí)慣的形成或糾正不良習(xí)慣并得以鞏固至少需要堅(jiān)持21天，故稱之為21天效應(yīng)。

結(jié)合這一特點(diǎn)，學(xué)校開展"21天工程教育"，即從新生進(jìn)校的第一天抓起，從起始年級抓起，實(shí)施"21天習(xí)慣教育做好人工程"，學(xué)校把學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成分解紀(jì)律、衛(wèi)生、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約等制成表格上墻，給每位學(xué)生每天每個(gè)方面的表現(xiàn)打分，每周總結(jié)一次，循環(huán)反復(fù);每21天總結(jié)一次，21天使每位學(xué)生養(yǎng)成某一方面良好的行為習(xí)慣，改正一個(gè)不良習(xí)慣;對于不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)，下個(gè)月重新開始。通過循環(huán)往復(fù)地堅(jiān)持開展"21天工程教育"，學(xué)生逐漸糾正了不良行為習(xí)慣，慢慢具備了良好的行為習(xí)慣，品德素養(yǎng)提高了，社會責(zé)任感和公德意識不斷加強(qiáng)。

近年來學(xué)校好人好事層出不窮。有一名學(xué)生為家庭困難而又重病的軍屬捐款不留姓名，有兩名學(xué)生跳水救人見義勇為，這些學(xué)生的事跡均被當(dāng)?shù)孛襟w陸續(xù)報(bào)道，一時(shí)間家長和社會更加信賴德清職業(yè)中專的管理和教育。