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安徽能讀計算機動漫與游戲制作專業(yè)的中職學校名單有哪些?

發(fā)布日期:08-28   瀏覽次數:493

安徽能讀計算機動漫與游戲制作專業(yè)的中職學校有:合肥理工學校、亳州工業(yè)學校、宣城理工學校、合肥經貿旅游學校、安徽明星科技中專學校、安徽經濟貿易學校、蕪湖職業(yè)技術學院附屬中等職業(yè)學校、安徽玉成汽車職業(yè)學校、宿州應用技術學校、六安市振華職業(yè)中專學校等中職學校。

安徽哪里的中職學校能讀計算機動漫與游戲制作專業(yè)

一、安徽能讀計算機動漫與游戲制作專業(yè)的中職學校名單匯總

序號中職學校名稱
1合肥理工學校
2亳州工業(yè)學校
3宣城理工學校
4合肥經貿旅游學校
5安徽明星科技中專學校
6安徽經濟貿易學校
7蕪湖職業(yè)技術學院附屬中等職業(yè)學校
8安徽玉成汽車職業(yè)學校
9宿州應用技術學校
10六安市振華職業(yè)中專學校

二、安徽能讀計算機動漫與游戲制作專業(yè)的部分中職學校簡介

1、安徽經濟貿易學校

安徽經濟貿易學校簡介

安徽經濟貿易職業(yè)技術學校是1994年經安徽省教委批準成立的一所綜合性全日制中等職業(yè)技術學校。學校位于合肥市長江西路上,地處合肥市繁華地段,地理位置優(yōu)越,交通十分便利。周圍有安徽大學、解放軍電子工程學院、解放軍炮兵學院、中國科技大學等眾多高校。 在教育主管部門的正確領導和熱情關懷下,學校始終堅持正確的辦學方向,以“高質量的教學、高效率的管理,高保障的就業(yè)”為指導思想,贏得了社會的廣泛贊譽和一致好評。

安徽經濟貿易學校教學設施

安徽經濟貿易職業(yè)學校,教學設施完善,有主教學樓、辦公樓、乒乓球房、圖書館、三個現代化計算機網絡中心、多媒體教室、數控實訓中心、電工電子實驗室、就餐大廳、開水房、宿舍樓等。學校有教職工二百余人,開設有計算機動漫與游戲制作、機電應用技術、電子商務、數控技術應用、汽車運用于維修、市場營銷、商務英語、連鎖經營、酒店服務與管理等專業(yè),在校生兩千余人。

安徽經濟貿易學校辦學情況

安徽經濟貿易職業(yè)學校,開展中專學歷教育的同時,也為學生開辦職業(yè)技能資格考試培訓,使學生畢業(yè)后能夠取得“雙證”(中專畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書)。為了實現多元化和多層次辦學模式,學校除設立中專學歷外,另開設全國高等教育自學考試和安徽大學、合肥工業(yè)大學及安徽中醫(yī)學院成人教育大專(含本科)學歷教育,形成了具有本科、大專、中專等中、高級多學歷層次格局,學生畢業(yè)后既可以就業(yè),也可以對口升學繼續(xù)深造,使學生有了更多的學業(yè)選擇和更全面的法杖,綜合素質和社會競爭力進一步提高。

安徽經濟貿易學校辦學理念

學校信奉“厚德、樂學、務實、強商”的校訓和“一切為了學生,為了學生一切”的宗旨,嚴格按照國家教學大綱進行正規(guī)教學,在讓學生能夠學習專業(yè)知識,取得學歷證書和職業(yè)資格證書的同時,重視培養(yǎng)學生能夠具有良好的品德和素質,安排學生進行社會實踐活動和實踐操作能力訓練,并進行職業(yè)資格考核、認證工作,最大程度的滿足學生求知、求技、求職的需求,力求使每位學生能夠真正成為一專多能、一專多用的實用型職業(yè)技術人才。

2、六安市振華職業(yè)中專學校

六安市振華職業(yè)中專學校介紹

六安市振華職業(yè)中專學校創(chuàng)建于1983年,是六安市裕安區(qū)職業(yè)教育基地,坐落于六安市將軍路段,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。學校師資力量雄厚,其中雙師型教師占全體教師的30%。學校教學質量過硬,我校學生多次在省市職業(yè)技能競賽中獲獎。 秉承“校企聯手、產學結合、重視基礎、突出技能”的辦學特色,堅持“手腦并用,做學合一”的教學原則,取得了驕人的成果。

六安市振華職業(yè)中專學校辦學開設

學校以學生為主體,提出了“結合實際、創(chuàng)設情境,激趣釋疑、當堂訓練、師生互動”的課堂教學策略,實施學生“公共技能+專業(yè)技能”的考核制度,積極打造高效課堂,培養(yǎng)具有扎實理論基礎又掌握嫻熟專業(yè)技能的中級技術人才。學校開設了會計電算化、數控技術應用、汽車運用與維修、汽車美容與裝潢、農村經濟綜合管理、農業(yè)機械使用與維護、社會文化藝術、計算機應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲制作等專業(yè)。

六安市振華職業(yè)中專學校師資培養(yǎng)

學校擁有一支教學、科研和管理水平較高的專、兼職教師隊伍和輔導員隊伍,中、高級職稱占60%。學校在人才培養(yǎng)模式上以就業(yè)為導向,緊緊把握應用型技術人才這個標高和規(guī)格;在教學模式上以夠用、適用為原則,合理調整基礎理論課與專業(yè)課的比例,加強實訓、實習環(huán)節(jié),強化學生的專業(yè)技能和操作能力。

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