安徽能讀物流服務與管理專業(yè)的中專學校有:蕪湖商貿工業(yè)學校、皖北經濟技術學校、合肥經貿旅游學校、安徽生物工程學校、合肥八一科技學校、淮南市勞動高級職業(yè)技術學校、安徽馬鞍山工業(yè)學校、滁州市機械工業(yè)學校、滁州市應用技術學校、安徽新華學校等中專學校。
一、安徽能讀物流服務與管理專業(yè)的中專學校名單匯總
序號 | 中專學校名稱 |
1 | 蕪湖商貿工業(yè)學校 |
2 | 皖北經濟技術學校 |
3 | 合肥經貿旅游學校 |
4 | 安徽生物工程學校 |
5 | 合肥八一科技學校 |
6 | 淮南市勞動高級職業(yè)技術學校 |
7 | 安徽馬鞍山工業(yè)學校 |
8 | 滁州市機械工業(yè)學校 |
9 | 滁州市應用技術學校 |
10 | 安徽新華學校 |
二、安徽能讀物流服務與管理專業(yè)的部分中專學校簡介
1、合肥八一科技學校
合肥八一科技學校簡介
合肥八一科技學校(原合肥八一職業(yè)技術學校)是一所經省、市教育主管部門審批并直接管理的全日制、封閉式寄宿制民辦普通中專,學校連續(xù)多年在合肥中職師生技能大賽中獲獎,近幾年,獲獎人數(shù)高達100多人,學校參賽獲獎率高達80%,在近三年的對口升學中,更是勇創(chuàng)佳績,已有100多人被本科院校錄取,創(chuàng)造低進高出、中職學生考本科的奇跡。
合肥八一科技學校師資力量
學校師資力量雄厚,現(xiàn)擁有一支專兼職相結合的師資隊伍,目前我校有專兼職教師近230名,其中高級職稱46人,中級職稱120人;她們熱衷于教育、專注于教學、關愛于學生,真正體現(xiàn)了我校為社會培養(yǎng)人才,為家庭升騰希望,為學生營造未來的教育使命。
合肥八一科技學校辦學發(fā)展
2015年經肥西縣人民政府批準,兩校本著優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展的原則,以合肥經濟貿易科技學校校園為平臺,利用合肥經濟貿易科技學校強大優(yōu)質的師資隊伍,完整配套的教育教學設備,合肥八一科技學校靈活的辦學體制、先進的管理方式,強強聯(lián)合,合作辦學。
合作辦學以來,兩校積極推進“質量強校工程”,連續(xù)三年在省、市中職師生技能大賽和中職生文明風采大賽中始終保持80%的參賽獲獎率;連續(xù)年對口高考保持 50%的本科升學率,已有近200名同學被本科院校錄取,今年更是實現(xiàn)本科人數(shù)及高分段人數(shù)雙跨越。2018年省教育廳對對口升本科權威發(fā)布,我校有45名同學被13所本科院校20個專業(yè)錄取其中.信息技術類、加工制造類連續(xù)三年取得合肥第、全省前三的好成績,真正做到中考500分,輕松上本科的升學奇跡。
2、滁州市機械工業(yè)學校
滁州市機械工業(yè)學校簡介
滁州市機械工業(yè)學校、安徽省明光市職業(yè)教育中心(原明光市職業(yè)高級中學)坐落于風景秀美的淮河之濱,位于明光市明珠路與柳彎路交匯處,市工業(yè)園區(qū)內,交通便利,環(huán)境優(yōu)雅。校園占地面積約200畝,建筑面積81000平方米,實訓設備總價值2620萬元,擁有完善的數(shù)字化資源管理和應用平臺,數(shù)字化校園建設基礎良好。學??砷_設100個教學班,可容納5000名以上學生學習與生活。
滁州市機械工業(yè)學校師資力量
學校現(xiàn)有教職工253人,其中專任教師209人。專業(yè)課教師146人,其中“雙師型”教師為119人,企業(yè)兼職教師48人。教師隊伍專兼結合、數(shù)量足夠、素質優(yōu)良、結構合理、相對穩(wěn)定。 1959年學校建立,1985年開設職業(yè)中專班, 2005年被評為**級重點職高,2011年9月通過“**中職改革創(chuàng)新示范校”立項,是滁州市一所老牌職業(yè)學校。 滁州市機械工業(yè)學校自成立以來,逐步構建了以全日制中等職業(yè)教育為主體,成人教育、開放教育、聯(lián)辦“五年一貫制”教育,職業(yè)培訓等為補充的辦學體系,現(xiàn)開設機電、電子、計算機、數(shù)控、財會、電子商務、藝術、園林綠化、工民建和工藝美術等十個專業(yè)。2011年機電專業(yè)、財會專業(yè)被評為為“省級重點建設示范專業(yè)”;機電、電子技術應用專業(yè)實訓基地為“省級重點建設實訓基地”。機電、電子、計算機和財會為四大省級特色專業(yè)。
滁州市機械工業(yè)學校就業(yè)保障
長期致力于改革和創(chuàng)新辦學模式,堅持產教結合、校企合作,與企事業(yè)單位建立長期的用人合作關系,結成人才培養(yǎng)、技術合作、互惠互利、良性互動的戰(zhàn)略伙伴關系,先后與多家企業(yè)建立了訂單教育、委托培養(yǎng)、技能培訓、技術服務、頂崗實習等合作關系,增強培養(yǎng)人才的針對性、實用性。學生畢業(yè)既可憑學歷證書入高職院校深造,又可持技能證上崗,并具備就業(yè)有特長、創(chuàng)業(yè)有能力、崗位有保障的優(yōu)勢。為區(qū)域經濟建設提供了有力的智力支持和人才保障。 滁州市機械工業(yè)學校明光市職業(yè)教育中心辦學基礎扎實,職教內涵深厚,是一所以中等學歷教育為主,兼有成人教育和社會技能培訓的綜合性職業(yè)高中。