安徽能讀城市軌道交通運營管理專業(yè)的中專學(xué)校有：蕪湖機(jī)電學(xué)校、阜陽科學(xué)技術(shù)學(xué)校、蕪湖財經(jīng)工業(yè)學(xué)校、安徽華夏旅游學(xué)校、安徽合肥信息工程學(xué)校、合肥求實科技學(xué)校、合肥長豐軌道交通學(xué)校、蕭縣師范學(xué)校、渦陽縣科技學(xué)校、安徽新華學(xué)校等中專學(xué)校。

一、安徽能讀城市軌道交通運營管理專業(yè)的中專學(xué)校名單匯總

二、安徽能讀城市軌道交通運營管理專業(yè)的部分中專學(xué)校簡介

1、合肥求實科技學(xué)校

合肥求實科技學(xué)校簡介

合肥求實科技學(xué)校，成立于1984年，是經(jīng)上級教育主管部門正式批準(zhǔn)的，具有二十四年辦學(xué)歷史的一所全日制寄宿型中專學(xué)校。

合肥求實科技學(xué)校辦學(xué)榮譽(yù)

已連年參加安徽省和合肥市的技能大賽，并取得了省級二等獎一名，市級一等獎兩名、二等獎七名、三等獎六名，其中一等獎獲得者還代表合肥市參加安徽省技能大賽。合肥求實職業(yè)學(xué)校，為提高學(xué)校的綜合實力，學(xué)生在校期間，學(xué)校均免費安排了網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)課程，讓學(xué)校在老師的指導(dǎo)下能夠熟練的掌握計算機(jī)操作技能。學(xué)生還可利用媒體下午課外活動時間和雙休日，在學(xué)校統(tǒng)一安排的專業(yè)老師指導(dǎo)下免費學(xué)習(xí)駕駛。

合肥求實科技學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

合肥求實職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)時除取得國家承認(rèn)的學(xué)歷證書外，學(xué)校還免費對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的操作實訓(xùn)，提高動手能力，參加有人社局組織的技能鑒定，獲得職業(yè)資格證書。合肥求實職業(yè)學(xué)校學(xué)校堅持“校門對接廠門，課堂連著車間;對準(zhǔn)實踐抓教學(xué)，對準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè);對準(zhǔn)崗位開課程，對準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)育人才”的教學(xué)理念，開設(shè)的電子、機(jī)械、數(shù)控等九大專業(yè)均為國家緊缺的技能型主干專業(yè)。

合肥求實科技學(xué)校辦學(xué)情況

地處合肥雙風(fēng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，占地140畝，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，在校學(xué)生達(dá)3000余人。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，實訓(xùn)設(shè)備完備，生活設(shè)施齊全，服務(wù)配套完善。學(xué)生宿舍寬敞明亮，都配有電話，校園設(shè)有理發(fā)店、商店、浴室等，學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行體檢，確保學(xué)生身心健康。合肥求實職業(yè)學(xué)校，實行訂單式培養(yǎng)，各專業(yè)開設(shè)課程均與優(yōu)質(zhì)對口企業(yè)接軌，確保高水平就業(yè)。本著“自主擇業(yè)、雙向選擇”的原則，學(xué)生入學(xué)報到繳費注冊后，學(xué)校即與家長簽訂《入學(xué)就業(yè)協(xié)議》。學(xué)生學(xué)制三年，在校學(xué)習(xí)時間為兩年。在這兩年中學(xué)生享受國家助學(xué)金3000元的政策，農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生兩年內(nèi)實行免收學(xué)費和學(xué)校實行校內(nèi)資助。第三年學(xué)校將安排學(xué)生到用人單位頂崗帶薪實習(xí)，學(xué)校跟蹤服務(wù)。

2、渦陽縣科技學(xué)校

渦陽縣科技學(xué)校介紹

渦陽縣科技學(xué)校是由渦陽縣職業(yè)教育中心與渦陽縣成人中等職業(yè)學(xué)校合并設(shè)立的一所普通中等專業(yè)學(xué)校，是渦陽縣唯一一所公辦中專學(xué)校。學(xué)校坐落在縣城南部新區(qū)天靜宮路與錦繡大道交口，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚，師資力量雄厚，實訓(xùn)設(shè)備齊全，社團(tuán)活動豐富。學(xué)校實施升學(xué)與就業(yè)雙培養(yǎng)模式，是青少年升入高等院校深造和掌握一技之長高質(zhì)量就業(yè)的理想搖籃。

渦陽縣科技學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

在這里,每一個學(xué)生的成長空間都是寬闊的。學(xué)校打開校門,探索”校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展崗前技能培訓(xùn)、退伍軍人轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、精準(zhǔn)脫貧科技培訓(xùn),為進(jìn)駐渦陽的大型企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)過硬、專業(yè)合格的技術(shù)工人。

學(xué)校的定位和轉(zhuǎn)型,給學(xué)校帶來新的發(fā)展機(jī)遇。渦陽科技學(xué)校加快學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè),集中投入計算機(jī)教室、汽車運用與維修車間、機(jī)電-體化實訓(xùn)車間,滿足學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)需要。