我們家長在給孩子選擇專業(yè)的時候是很頭疼的，既要滿足學(xué)生自己的興趣愛好，又要考慮這個專業(yè)學(xué)出來以后的一個就業(yè)問題，所以很多時候會和孩子之前產(chǎn)生沖突。小編今天給大家介紹幾個中專學(xué)校里面，男孩子比較適合學(xué)習(xí)的一些專業(yè)，學(xué)生和家長可以共同參考一下。

機械制造與自動化

培養(yǎng)具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，具有支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、具備在機械工程與自動化等領(lǐng)域從事機電產(chǎn)品及系統(tǒng)的工程設(shè)計、機械制造、設(shè)備維修、技術(shù)開發(fā)、安全生產(chǎn)與運行管理等工作的生產(chǎn)與管理的一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：機電、電力、航空、航天、醫(yī)藥、輕工、化工等行業(yè)機械設(shè)備設(shè)計、制造、安裝、維護與管理、機械產(chǎn)品的營銷，技術(shù)服務(wù)。

機電一體化技術(shù)

培養(yǎng)具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，具有支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、熟悉質(zhì)量管理與相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，具有從事機電一體化設(shè)備操作、組裝、調(diào)試、維護、檢修與技術(shù)改造等工作的實踐能力，并有對一般機電一體化設(shè)備具有初級設(shè)計能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：工業(yè)自動化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行與維護，機電設(shè)備安裝與調(diào)試，機電產(chǎn)品的設(shè)計、制造、安裝、維修、調(diào)試。

電氣自動化技術(shù)

培養(yǎng)熟悉現(xiàn)代測控技術(shù)、儀器儀表及自動化相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)與管理規(guī)范，掌握電子技術(shù)、工業(yè)自動化儀表技術(shù)、過程控制自動化技術(shù)、計算機控制技術(shù)、儀表總線技術(shù)等等較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，具備自動化儀表專業(yè)能力，能獨立從事工業(yè)自動化儀表、工業(yè)過程自動化系統(tǒng)的設(shè)計生產(chǎn)、安裝調(diào)試、校驗維護、故障分析與處理等工作的具有相關(guān)職業(yè)資格和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

就業(yè)方向：從事裝備制造、航空航天、交通運輸、化工、電力等企事業(yè)單位的自動化控制和自動化儀表的安裝、調(diào)試、檢修、運行管理和維護保障等技術(shù)工作。

汽車檢測與維修技術(shù)

培養(yǎng)掌握一定的專業(yè)理論知識、具備本專業(yè)的基本實踐技能，具有較強動手能力的高素質(zhì)技能型專門人才。能在生產(chǎn)一線從事汽車裝配制造、維修、性能檢測等方面工作;能從事汽車整車維護、性能檢測、汽車配件管理及對汽車主要總成進行基本檢測、拆裝、維修、調(diào)試的技能型人才;也可從事汽車零件零配件管理汽車維修業(yè)務(wù)接待汽車及配件銷售等工作。

就業(yè)方向：汽車裝配工、汽車維修工、汽車檢測工、車輛技術(shù)咨詢員、汽車與配件營銷人員等。

上中專學(xué)校這個年齡段的男生，一般還是建議選擇操作性強一點的理工科專業(yè)會比較合適一些，因為性別的差異問題，男生在動手操作能力方面大多是優(yōu)于女生的，所以操作性強的專業(yè)在課堂上是可以深深的吸引男生的注意力的，而且中專上完以后還可以接著考大學(xué)，對男孩來說是一個不錯的選擇。