杭州地區(qū)的鐵路學校還是開設了比較多的，許多學校都是辦學實力比較強的，那么同學們在選擇的時候，也是不知道做 如何選擇的。我們每一所學校雖然都有鐵路專業(yè)的開設，但是大家所打造的特色專業(yè)可能都是有所不同的。那么大家可以看看這些學校的特色專業(yè)分別是什么，看看有沒有我們感興趣的專業(yè)，畢竟這是學校重點打造的，自然發(fā)展是較好的。

浙江省建筑安裝技術學校師資力量

學?，F(xiàn)有教職工174人，其中在職職工115人，離退休職工38人，下崗及內退職工21人。共有專兼職教師96 人，其中專職教師64人，教師中具有中級以上職稱的40人，占教師總數(shù)的41.7%，其中高級職稱26人，中級14人，一級實習指導教師3人。教師中具有本科及以上學歷者88人，占教師總數(shù)的92 %?，F(xiàn)任中層干部14人，平均年齡43歲。

學校注重教育思想觀念的更新，鼓勵教職工積極探索適合于社會經濟需要和該校培養(yǎng)目標的人才培養(yǎng)體系，加強教學內容、課程體系以及教學方法和手段的改革。學校是首批德國“雙元制”試點學校，沈超副校長編寫的《<電氣安裝>專業(yè)“雙元制”教材》榮獲中國建設教育協(xié)會優(yōu)秀教學成果三等獎，《盆式升板法》、《“2381”砌磚法》等兩項科研成果榮獲浙江省科技進步獎 學校積極開展對外交流與合作，先后與浙江建設職業(yè)技術學院、重慶大學等高校建立了友好合作關系，開辦了“3+2”高職班和成人網絡教育。

浙江省建筑安裝技術學校教學榮譽

學校還積極與中國建設教育協(xié)會技工教育委員會、浙江省建筑行業(yè)協(xié)會、浙江省建筑企業(yè)家協(xié)會等省內外團體進行溝通和聯(lián)系，學校現(xiàn)任中國教育協(xié)會技工教育委員會常務理事單位、華東組組長。

2005年11月成功承辦中國建設教育協(xié)會技工教育委員會三屆四次全體會員會議。學校還通過建立教育咨詢委員會，在89家企業(yè)建立實習基地，加強學校與企業(yè)之間的聯(lián)系。學校與福建政和、江西玉山等省外職業(yè)學校在人才培養(yǎng)方面均有合作關系，實現(xiàn)了校際資源共享，優(yōu)勢互補。

學校充分利用自身人才及科研優(yōu)勢，服務于行業(yè)及區(qū)域社會經濟，專門成立浙江省綠色節(jié)能科技開發(fā)應用研究所，使學校產學研合作規(guī)模化和制度化。學校是建設部“教育系統(tǒng)教育工作先進集體”，杭州市文明單位，曾獲全國焊接協(xié)會焊工比賽優(yōu)勝者推薦單位“伯樂獎”，連續(xù)五年被評為拱墅區(qū)治安安全單位。

2004年，被省人民政府命名為省(部)級重點技工學校。2006年3月，被省勞動和社會保障廳授予“浙江省職業(yè)技能鑒定工作先進單位”光榮稱號。2006年12月，榮獲“2006年杭州世界休閑博覽會暨第八屆中國杭州西湖博覽會志愿者行動先進集體”，2010年成為“浙江省十大公共實訓基地”，2011年榮膺“國家重點技工學校”。

浙江省建筑安裝技術學校教學環(huán)境

浙江省建筑安裝技術學校坐落于杭州市半山橋建工路2號，是首批德國“雙元制”教育試點學校，現(xiàn)有全日制在校生2099 人，另有非全日制成人教育學生2000人，每年為社會和行業(yè)培訓和鑒定各類技術人才4000人以上。 學?？傉嫉孛娣e46092平方米，建筑面積40039.5平方米，固定資產總值為1658.25 萬元，擁有3個校內實訓場所和89個校外實習實訓單位(其中14家單位已成為首批實習實訓基地，正在籌建6000平方米實訓大樓，各類圖書總計4萬余冊。

我們現(xiàn)在的鐵路學校很多專業(yè)就業(yè)前景都很好，現(xiàn)在整個軌道交通建設的大環(huán)境都是比較好的。我們在選擇學校的時候，除了要了解學校的專業(yè)建設情況，也要去關注學校的校園辦學情況，比如教學設備是否完善等。想要選擇鐵路專業(yè)的學生要抓緊了，學校每年招收的學生人數(shù)都是有限制的，每年都會有沒有報上的同學。