同學(xué)們讀幼師學(xué)校是個很不錯的選擇，現(xiàn)在的學(xué)校有公辦學(xué)校，有民辦學(xué)校，大多數(shù)同學(xué)和家長在找學(xué)校的時候優(yōu)先考慮的是公辦學(xué)校，然而也有一些學(xué)生在問，貴州有哪些民辦幼師學(xué)校?貴州這邊的幼師學(xué)校多數(shù)是公辦的學(xué)校，但是也有民辦學(xué)校，下面，我們就來了解一所蘭州的民辦幼師學(xué)校。

推薦學(xué)校——貴州工程職業(yè)學(xué)院

基礎(chǔ)信息

創(chuàng)辦時間：2015年

類別：民辦

學(xué)校類型：綜合

概括

貴州工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所具有獨立頒發(fā)國家學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。校推行以就業(yè)為導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合、知行合一的教學(xué)模式，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才。

在校內(nèi)建立實訓(xùn)室，強化技術(shù)技能培訓(xùn)，增強學(xué)生動手能力;在校外建立政校企合作的實訓(xùn)實習(xí)基地，強化頂崗實習(xí)，增強學(xué)生實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力。積極開展就業(yè)教育和加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育孵化，提升學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生11000余人。學(xué)校占地面積700畝，建筑面積24.5萬平方米，總投資6億元人民幣。學(xué)院現(xiàn)建有教學(xué)大樓、實訓(xùn)大樓、辦公大樓、圖書館、學(xué)生生活服務(wù)中心、學(xué)生活動中心等;學(xué)校校園網(wǎng)及教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)完善，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件優(yōu)越。

師資力量

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有豐富的高等職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗，院領(lǐng)導(dǎo)中有5名教授， 1名享受國務(wù)院特殊津貼的專家。具有專家治校，教授治教的優(yōu)勢?，F(xiàn)有教師394人，其中雙師型教師99人，具有碩士研究生及以上學(xué)歷的55人，具有副高級職稱以上的76人。

專業(yè)介紹——幼兒發(fā)展與健康管理

培養(yǎng)目標(biāo)

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身 心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)技術(shù)技能型人才， 使學(xué)生具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童教 育專業(yè)知識與管理技能;具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操 作能力。

主干課程

管理學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)。

就業(yè)方向

畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學(xué)、兒童營養(yǎng) 健康研究和管理工作，又能在兒童健廉管理機構(gòu)、兒童教 康研究和管理工作，又能在兒童健廉管理機構(gòu)、兒童教 育機構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構(gòu)、兒童運動研究機構(gòu)、媒體、 圖書出版部門、公司等從事相關(guān)的工作;為在教育學(xué)、心 理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、運動學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造打下堅實的基礎(chǔ)，成為寬適應(yīng)性、實用性的技術(shù)技能型專業(yè)人才。

小編總結(jié)

上文就是小編為大家整理的有關(guān)于貴州地區(qū)民辦幼師學(xué)校的一些資料，大家可以詳細了解一下，希望能給你們帶來幫助，其實公辦學(xué)校和民辦學(xué)校都是差不多的，只是說民辦的學(xué)校在收費上會比公辦的院校高一些，但是在學(xué)校的教學(xué)和設(shè)備，環(huán)境這些都是差不多的，公辦民辦不重要，重要的是我們找到一所合適自己的學(xué)校。