我們很多同學都對幼師行業(yè)以后的發(fā)展比較關注，大家也想要知道這個專業(yè)以后的發(fā)展好不好。國家已經(jīng)全面開放了二胎政策，這也為幼兒教育行業(yè)帶去了極大的就業(yè)發(fā)展契機，越來越多的適齡兒童需要有更多的專業(yè)學前教育老師引導小孩子們的成長。這個形勢對于我們想要去學習優(yōu)勢專業(yè)的同學來說，是很好的，意味著大家以后能有不錯的前途。

幼師專業(yè)就業(yè)前景

盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標——學前三年兒童受教育率達75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。

社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學教師的素質(zhì)要求也相應提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、?？茖W歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學教師奇缺，而高職學前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學教師的要求。目前，高職學前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

1、幼兒園老師

各地區(qū)公立幼兒園也在擴建，特別是農(nóng)村，我國農(nóng)村人口又占多數(shù)。一些公立幼兒園也是每年都在招考老師，報考要求必須是學前教育專業(yè)。如果是私立學校就更好就業(yè)，每年畢業(yè)季，連中職(專)生都是搶手貨。如果是男老師，會更受歡迎，因幼兒園基本是女老師，有男老師時，男老師優(yōu)先考慮。

2、中職(中專)學校專業(yè)老師

隨著幼兒教育的發(fā)展和師資的需求，中職(專)學校每年也在招大量的初中畢業(yè)生，學前教育專業(yè)成為中職學校的龍頭專業(yè)，相對師資也虛缺。如果是大學畢業(yè)生便可到中職學校任教，中職學校招考也沒有性別要求。恰好在工作中，男老師會做得更出色。

3、早教老師

近幾年，隨著時代的發(fā)展，生活水平的提高，人們對孩子教育意識的增強，早教相繼誕生。各大、中、小城市都涌現(xiàn)出早教機構(gòu)，孩子從1歲左右，便開始上早教班，而費用不會比上幼兒園低。

現(xiàn)在的幼師就業(yè)形勢大家已經(jīng)看到了，我們國內(nèi)很多初中畢業(yè)的學生選擇去讀三年中專幼師的，我們的中專幼師學校也是有正規(guī)的文憑的。讀完幼師后還可以直接去幼兒園做老師，或者是繼續(xù)讀書考大專，進入更高的學府對自己的專業(yè)知識有更深入的學習。一個更好的文憑，決定了你以后的工作，我們想要在教育行業(yè)有長期的發(fā)展的話，那么提升學歷就是必須的。