隨著考試成績的隨之公布,大家迎來的就業(yè)填報志愿了,最近很多學(xué)生想要報考四川地區(qū)的鐵路學(xué)校,但是卻不知道該選擇哪所學(xué)校,大家在選擇學(xué)校的時候都很關(guān)注該學(xué)校近年來的錄取線情況,畢竟學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線決定了大家的成績是否能達(dá)到錄取要求。近日,就有同學(xué)咨詢小編關(guān)于四川鐵路學(xué)校大專錄取分?jǐn)?shù)線?在這里小編給大家介紹一下。
四川鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院所屬地歷年招生分?jǐn)?shù)線
類別 | 最低分 |
理科 | 401 |
文科 | 448 |
四川鐵道職業(yè)學(xué)院概述
學(xué)院是四川省唯一以鐵路專業(yè)為骨干專業(yè)的高職院校,現(xiàn)有專業(yè)覆蓋鐵路和城市軌道交通所有核心技術(shù)崗位。
四川管理職業(yè)學(xué)院更名為四川鐵道職業(yè)學(xué)院后,其管理體制不變,教育廳主管;學(xué)校為??茖哟喂k全日制普通高等學(xué)校,以實施??茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)教育為主。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模暫定為5000人,專業(yè)設(shè)置按有關(guān)規(guī)定報批。
四川鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
學(xué)院專業(yè)設(shè)置以土建、交通、管理類專業(yè)為主,兼顧裝備制造、電子信息、財經(jīng)、測繪、材料、水利、人文等多專業(yè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)設(shè)15個教學(xué)系(院)、2個教學(xué)部,開設(shè)61個專業(yè)(2019年新專業(yè)目錄),其中國家高職示范專業(yè)5個、四川省重點專業(yè)4個,是全省乃至全國專業(yè)設(shè)置最多的高職院校之一;國家精品資源共享課5門、四川省精品資源共享課10門;國家精品教材4本、國家十二五規(guī)劃教材29本。主持制訂了7個專業(yè)的教育標(biāo)準(zhǔn)和7個行業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),參與制訂了18個專業(yè)的教育標(biāo)準(zhǔn)和15個行業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)。主持國家高等職業(yè)教育建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目。主持編制了21本四川省建筑工程施工規(guī)程,主編的《四川省建筑工程施工工藝規(guī)程》獲得四川省科技進步獎二等獎;榮獲國家級高等教育教學(xué)成果二等獎2項、省級教學(xué)成果一等獎4項、二等獎1項、三等獎4項。
四川鐵道職業(yè)學(xué)院教學(xué)動態(tài)
為深化教育教學(xué)改革,盡快提高我院教師課堂教學(xué)信息化水平,在多媒體交互教室建設(shè)完成后,教務(wù)處邀請教室建設(shè)方于2018年10月8日下午14:30、15:30在1107、1112兩個教室舉辦了兩場多媒體互動教室使用方法培訓(xùn)。學(xué)院各系(部)、實訓(xùn)中心、教務(wù)處等部門的專兼職教師共計140余人參加了此次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)旨在讓老師們盡快熟悉、掌握學(xué)院新建多媒體互動教室硬件及多媒體互動教學(xué)軟件的使用方法。主講孫老師、袁老師從設(shè)備應(yīng)用——無塵黑板、中控面板的使用,到互動教學(xué)系統(tǒng)——課堂簽到、資料下發(fā)、課堂提問、隨堂打分、分組教學(xué)、直播投屏,以及教學(xué)云平臺的使用等方面做了詳細(xì)介紹。老師們積極投入到學(xué)習(xí)中,并就自己關(guān)心的問題和兩位老師展開了切實的互動。
培訓(xùn)結(jié)束后,教師們還意猶未盡,紛紛踴躍地加入課堂交流群,希望能更深入地與主講老師及同事們交流,盡快提升自己教學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化、信息化水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
上面關(guān)于四川鐵路學(xué)校大專錄取分?jǐn)?shù)線,小編給大家介紹了。每個學(xué)校的辦學(xué)情況都是不一樣的,那么學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線就不一樣,具體多少可以聯(lián)系招生老師電話進行咨詢了解,學(xué)校分?jǐn)?shù)線要求不算高,成績不理想學(xué)生可以參考報名,現(xiàn)在選擇讀鐵路方面專業(yè)的學(xué)生也越來越多,鐵路方面的專業(yè)實訓(xùn)是很重要的,因此,同學(xué)們在選擇學(xué)校時候還是要看學(xué)校的各個方面的情況。