貴陽2020年衛(wèi)校讀什么專業(yè)好？衛(wèi)校的專業(yè)也是比較多的，很多同學(xué)們也不知道選擇什么樣的專業(yè)。目前社會對于護(hù)理專業(yè)的人才需求量是非常大的，而現(xiàn)在的醫(yī)護(hù)行業(yè)也不只是打針輸液，還涉及到了更廣的方面。接下來，小編給同學(xué)們推薦一些衛(wèi)校的專業(yè)情況，感興趣的同學(xué)們可以多參考了解一下。
專業(yè)介紹一：護(hù)理
培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展和護(hù)理崗位需求，具有現(xiàn)代護(hù)理整體觀念、良好護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理專業(yè)理論知識、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識與人文社會知識兼?zhèn)洌C合護(hù)理職業(yè)技能嫻熟，能勝任臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和衛(wèi)生保健工作的高素質(zhì)、高層次的技能型、服務(wù)型護(hù)理人才。
核心能力：本專業(yè)學(xué)生要求具有發(fā)現(xiàn)、分析、判斷和解決臨床常見護(hù)理問題的護(hù)理職業(yè)綜合能力，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對象實施系統(tǒng)全面的整體護(hù)理，具有評判性思維和創(chuàng)新能力，良好的應(yīng)變能力和人際溝通能力。
核心技術(shù)：核心技術(shù)為護(hù)理專業(yè)學(xué)生從事對應(yīng)護(hù)理崗位工作的必備技術(shù)。包含：基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理技術(shù)、兒童護(hù)理技術(shù)、母嬰護(hù)理技術(shù)、急救護(hù)理技術(shù)、健康評估技術(shù)、手術(shù)室護(hù)理技術(shù)。
專業(yè)核心課程：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急危重癥護(hù)理、康復(fù)護(hù)理。
實踐環(huán)節(jié)：主要實踐教學(xué)：實驗、實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練。按照基礎(chǔ)、提高、綜合三個層次和基本實訓(xùn)、單項技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練、綜合頂崗實習(xí)、社會實踐等模塊構(gòu)建實踐能力培養(yǎng)體系。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和康復(fù)、保健服務(wù)機(jī)構(gòu)及相關(guān)企事業(yè)單位，能從事護(hù)理、預(yù)防、保健、康復(fù)、衛(wèi)生宣教等工作。覆蓋的職業(yè)崗位群包括：三級醫(yī)院、二級醫(yī)院、一級醫(yī)院以及康復(fù)、保健服務(wù)機(jī)構(gòu)從事各類護(hù)理工作。
專業(yè)介紹二：口腔醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)第一線需要，掌握本專業(yè)工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德，既能獨立從事口腔輔助治療，又能熟練制作口腔常用修復(fù)體等技術(shù)的高級應(yīng)用型的專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：在醫(yī)師的指導(dǎo)下能對口腔常見病和多發(fā)病進(jìn)行技術(shù)性治療的能力;具有各類義齒的制作、活動矯治器及保持器的制作的能力;具有正確使用口腔各類材料、常用設(shè)備的使用及維修的能力;良好的應(yīng)變能力和人際溝通能力。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院口腔科及口腔診所輔助治療，各級醫(yī)院口腔科的技工室、口腔醫(yī)療牙科診所及義齒制作中心從事口腔各類修復(fù)體制作、義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復(fù)和整形等。
小編總結(jié)
通過上述的衛(wèi)校專業(yè)，同學(xué)們有了一定的了解了嗎。其實同學(xué)們不用擔(dān)心怎樣才能學(xué)好衛(wèi)校這個問題。衛(wèi)校里面有很多課程，可以供同學(xué)們選擇，學(xué)習(xí)起來也會相對輕松。我國患病率在不斷的增加，嚴(yán)重的缺少醫(yī)護(hù)人才，護(hù)理是公立醫(yī)院和私立醫(yī)院都非?？粗氐囊粋€崗位，所以同學(xué)們選擇衛(wèi)校還是不錯。
