藝術(shù)是能夠給人帶來愉悅感的，在音樂、美術(shù)、舞蹈等方面有造詣的人都會明白藝術(shù)帶給他們的意義。尤其是幼兒教師要培養(yǎng)下一代人才，需要博學多才，在藝術(shù)方面能力的提升也是至關(guān)重要的，藝術(shù)能夠給我們的生命帶來更多的色彩，對孩子來說藝術(shù)能夠帶來不同的文化氛圍。那么，小編給大家解析下藝術(shù)教育專業(yè)的重要性。

藝術(shù)教育的重要性

1、對家庭而言，藝術(shù)教育是日常生活的詩意化，是道德教育的愉悅化。在家庭中有意識地開展藝術(shù)教育，首先能夠讓日常生活變得詩意，讓教育變得柔軟，從而家庭成員的生命的存在，最終如同詩人荷爾德林贊頌的那樣：“充滿勞績，然而人詩意地棲居在大地上。”

2、對人類而言，藝術(shù)教育能夠幫助我們形成看待世界的第三只眼，交給我們開啟世界的另外一把鑰匙。人們一旦學會了用藝術(shù)的眼睛去看待世界，也就會自然而然地用這只眼睛省察日常生活、反觀自我成長，從而在心靈上發(fā)現(xiàn)自我，在精神上獲得豐盈，在生命上感受意義，在人生中活得從容。

藝術(shù)教育的意義

普遍化的藝術(shù)教育，是文化教育的一部分，是為了讓人欣賞藝術(shù)，不是為了讓大家都去從事藝術(shù)。以及，誰跟您說藝術(shù)屬于少數(shù)人?您以為藝術(shù)就限于古典藝術(shù)?您現(xiàn)在手頭使的手機和電腦的設(shè)計，就屬于工業(yè)美術(shù)范疇。您看到的城市建筑，都是現(xiàn)代建筑、空間設(shè)計的一部分。您用的手機屏保都是攝影藝術(shù)。

人的認知能力是人首要的、基本的能力，也是形成其它能力的基礎(chǔ)。智識教育強調(diào)的是邏輯的、理性的認知能力，更多在開發(fā)人的左腦。藝術(shù)教育則側(cè)重于直覺的、感性的認知能力，更多在開發(fā)人的右腦。從腦科學角度來說，藝術(shù)，協(xié)調(diào)著人的左右腦，使兩者既保持相互的平衡，又在相互促進中得到提升和發(fā)展。

實際上，從19世紀后期開始，將藝術(shù)與設(shè)計融匯于生活中一切所見、運用各類非傳統(tǒng)材質(zhì)，早就開始了。實際上，從19世紀后期開始，將藝術(shù)與設(shè)計融匯于生活中一切所見、運用各類非傳統(tǒng)材質(zhì)，早就開始了。

藝術(shù)應(yīng)成為教育的基礎(chǔ)?？梢哉f，不重視德育，損害的是一代人的道德水準;不重視智育，損害的是一代人的認知水平;不重視體育，損害的是一代人的身體健康;而不重視藝術(shù)教育，損害的則是一代人的心靈世界，損害的是一個民族的精神、想象力和創(chuàng)造力。

個人能力是有限制的，但一個群體的力量可以無限的大，學生可以到學校里和學生以及老師共同奮戰(zhàn)。人本應(yīng)該有所壓力，這樣你學習的動力也更加充足，對于未來的前途現(xiàn)在的努力非常重要，多學習一些知識就會多一些選擇的砝碼。