現(xiàn)在幼兒專業(yè)的男生非常受歡迎，很多的用人單位都希望能夠招到一位男性幼師，近日就有很多同學(xué)咨詢小編關(guān)于成都男生讀幼師學(xué)校怎么樣?目前幼兒園里男教師的嚴(yán)重缺失一個(gè)不可回避的社會(huì)現(xiàn)象，而幼師學(xué)校對(duì)男老師的需求量也是很大的，所以同學(xué)們?nèi)羰窍雽W(xué)幼師類專業(yè)，將來(lái)的就業(yè)前景是很廣闊的。在這里小編就給大家介紹一下。
男幼師就業(yè)形勢(shì)具體分析
社會(huì)現(xiàn)狀：男老師在幼兒教育中的作用已經(jīng)被教育界普遍認(rèn)同,但是目前幼兒園里男教師的嚴(yán)重缺失又是一個(gè)不可回避的社會(huì)現(xiàn)象。
國(guó)家政策：教育部大力提倡發(fā)展教育，特別是幼兒教育的完善與發(fā)展，特別指出要大量培養(yǎng)男幼師，提高教學(xué)整體質(zhì)量，讓孩子有個(gè)健康的未來(lái)，彌補(bǔ)教育客觀規(guī)律的缺陷。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)：男老師應(yīng)該是幼兒教育中不可缺失的重要組成部分,他們能夠通過(guò)男性自身的特點(diǎn),潛移默化地塑造孩子堅(jiān)毅、果敢的性格,也能夠讓孩子更有活力。
總的來(lái)說(shuō)，大力培養(yǎng)男幼師，已經(jīng)是一個(gè)社會(huì)趨勢(shì)。各教育部門(mén)對(duì)男幼師需求都很大，男幼師發(fā)展前景可觀。
幼師專業(yè)就業(yè)前景
學(xué)前教育是終身教育的奠基階段，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響，處于十分重要的地位?，F(xiàn)在學(xué)前教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)重視，學(xué)前教育專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會(huì)差。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開(kāi)。除了可以做學(xué)前教育教學(xué)工作，還可以在報(bào)社、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作，在幼兒園、青少年活動(dòng)中心等場(chǎng)所從事幼兒心理指導(dǎo)工作。
男生可以選擇的幼師專業(yè)
幼兒發(fā)展與健康管理
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有促進(jìn)嬰幼兒身心健康發(fā)展、提供嬰幼兒健康指導(dǎo)及健康管理等相關(guān)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備從事嬰幼兒身心健康教育及管理領(lǐng)域?qū)嶋H工作的職業(yè)能力和職業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任嬰幼兒教育機(jī)構(gòu)、嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)、兒童營(yíng)養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)等崗位工作，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程：幼兒教育學(xué)、幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園管理、幼兒游戲理論與實(shí)踐、幼兒疾病預(yù)防與照顧、幼兒保健與醫(yī)學(xué)概論、兒童發(fā)展評(píng)估等課程。
就業(yè)方向：幼兒園教師、幼兒藝術(shù)教育教師、健康管理師、營(yíng)養(yǎng)保健師、信息管理員、幼兒園多媒體綜合應(yīng)用教育教師及幼兒園管理人才，畢業(yè)生還可在媒體、圖書(shū)出版部門(mén)、幼兒運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)等從事相關(guān)的攝像、編輯、管理、研發(fā)等工作。
學(xué)前教育
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有廣泛的自然、人文、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);具備科學(xué)的學(xué)前教育理念;掌握兒童身心發(fā)展特點(diǎn)及學(xué)習(xí)的基本規(guī)律、扎實(shí)的基本理論知識(shí)、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本知識(shí);具有較強(qiáng)的觀察能力、溝通能力、保教能力;掌握彈、唱、跳、畫(huà)、說(shuō)、寫(xiě)等基本技能，勤動(dòng)手、樂(lè)探索、重實(shí)踐的應(yīng)用型專門(mén)人才。
就業(yè)前景：學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生除了可以到公辦幼兒園(事業(yè)編制)和民辦幼兒園擔(dān)任幼兒教師之外，還可勝任與幼兒教育相關(guān)的各種社會(huì)機(jī)構(gòu)的工作，如家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)、兒童玩具開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童書(shū)籍出版機(jī)構(gòu)等。學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊，工作穩(wěn)定。
核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)、幼兒園課程、幼兒歌曲彈唱與創(chuàng)編、幼兒舞蹈創(chuàng)編、兒童美術(shù)基礎(chǔ)與技能、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
上面關(guān)于成都男生讀幼師學(xué)校怎么樣，小編給大家介紹了?，F(xiàn)在很多幼師學(xué)校對(duì)于男生都是很歡迎的，無(wú)論是幼師行業(yè)行情的需求還是男幼師本身的優(yōu)勢(shì)都是實(shí)實(shí)在在的存在的。并且現(xiàn)在男女幼師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、合理搭配，將對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)更有利，現(xiàn)在國(guó)家教育部也特別指出要大批培養(yǎng)男幼師，彌補(bǔ)我國(guó)教育客觀規(guī)律的缺陷。
